Saturs
Šajā rakstā: izlasiet rakstuKopsavilkuma plānošanaSamaziniet kopsavilkumu9 Atsauces
Apkopojot specializēto rakstu par pabeigtu un pabeigtu pētījumu, kas publicēts akadēmiskajā žurnālā un akreditēts attiecīgajos speciālistus, ir process, kurā jūs iegūsit un iepazīstināsit ar vissvarīgākajām idejām un rezultātiem, kas ir pakļauti. Šāda veida raksta apkopošanas mērķis ir sniegt īsu aprakstu potenciālajiem lasītājiem, vienlaikus ļaujot viņiem gūt ieskatu par tā galveno saturu. Speciālistu rakstu rakstīšana un apkopošana ir ikdienas darbs universitātes studentiem un pētnieku asistentiem. Jūs varat iemācīties lasīt šāda veida rakstus ar tādu izskatu, kāds jums nepieciešams, lai plānotu un uzrakstītu atsākšanu.
posmi
1. daļa Izlasiet rakstu
-
Izlasiet autora uzrakstīto kopsavilkumu. Autori, kas publicē savus pētījumus, raksta arī īsas rindkopas, kurās viņi apkopo savu publikāciju. Šie kopsavilkumi parasti ir iekļauti lielākajā daļā akadēmisko žurnālu un nepārsniedz 100 vai 200 vārdus. Viņi sniedz jums publicētā raksta kopsavilkumu, kā arī pārskatu par svarīgākajām pētījuma tēmām.- Šī kopsavilkuma mērķis ir dot iespēju pētniekiem ātri pārlūkot rakstu un tikpat ātri noteikt, vai tas satur viņu pētījumiem noderīgu informāciju. Ja, piemēram, meklējat informāciju par grauzēju imūnsistēmas reakcijām, lasot 100 vārdus, jūs varēsit uzzināt ne tikai to, vai attiecīgais pētījums jums ir noderīgs, bet arī tad, ja secinājumi attaisno vai atšķiras no savus atklājumus.
- Paturiet prātā, ka eksperta kopsavilkums, kuru autors ir uzrakstījis, un kopsavilkums, kuru rakstīsit, ir divas dažādas lietas. Visa specializētā raksta kopsavilkums, kas atgādina autora īsu tā publikācijas kopsavilkumu, ir vājš kopsavilkums. Šis pirmais autora publicētais kopsavilkums ir ļoti īss. Viņš nevar sniegt tik daudz informācijas par pētījumu un viņa secinājumiem, jo jūs apkoposit visu rakstu.
-
Mēģiniet izprast pētījuma konusu. Neatkarīgi no tā, vai raksts ir uzrakstīts, atbildot uz citu rakstu par to pašu tēmu, pārliecinieties, ka esat sapratis, ko autori apspriež un ko tieši analizē. Pārliecinieties, ka saprotat, kāpēc pētījums vai pati tēma ir svarīga. Veicot šo darbību, jūs varēsit atšķirt, kuri ir argumenti, citāti un dati, kas jums jāizvēlas un jāanalizē kopsavilkumā. -
Dodieties tieši pie secinājuma. Vispirms izlasiet raksta secinājumu. Tas ļaus jums zināt, kurā virzienā tiek meklēts. Jūs varēsit uzzināt vairāk par tēmu un labāk izprast pieminētās plašās domu un argumentu līnijas, kas bieži ir sarežģītas. Informāciju ir daudz vieglāk uztvert, kad pirmo reizi lasāt pētnieka secinājumus.- Ja pēc iepazīšanās ar secinājumu jūs atradīsit, ka meklēšana ir piemērota tieši jums, varat atgriezties un lasīt rakstu no paša sākuma. Apkopojot informāciju par jebkuru tēmu un sastopot rakstus, kas atbalsta jūsu paziņojumus, meklējot tos, kuri tiem iebilst, jums, iespējams, nevajadzēs analizēt pirmos!
-
Skatieties, lai satvertu galveno argumentu vai raksta tēzi. Pirmoreiz lasot, pārliecinieties, ka esat sapratis raksta galveno ideju. Tas jums ietaupīs, ja jums tas būs pilnībā jāpārlasa pilnībā, lai to atcerētos! Veiciet piezīmes, izceliet, izceliet galvenās idejas!- Uzmanīgi izlasiet raksta pirmo un otro daļu. Visticamāk, ka autors atmaskos visas savas tēzes. Mēģiniet noteikt disertāciju un largumentu vai galveno ideju, kuru autors (vai autori) mēģina pierādīt ar šo pētījumu.
- Meklējiet tādus vārdus kā "hipotēze", "rezultāts", "parasti", "parasti", "acīmredzami" ... Viņi jums sniegs padomus par teikumu, kurā ir tēze.
- Pasvītrojiet, izceliet, pārņemiet robežu meklēšanas galveno robežu. Vienmēr paturiet prātā šo galveno ideju. Jūs varēsit to sasaistīt ar pārējo rakstu un novērtēt viņu attiecības.
- Dažreiz ir grūtāk noteikt disertāciju, ja runa ir par rakstiem, kas skar humanitārās zinātnes. Tie bieži ir sarežģītāki un abstrakti (piemēram, postmoderno dzejnieku klasifikācija vai filmas par feminismu). Kad tas ir pārāk slēpts, mēģiniet to izteikt skaļi sev. Mēģiniet labāk izprast autora idejas un to, ko viņš mēģina pierādīt ar savu analīzi.
- Uzmanīgi izlasiet raksta pirmo un otro daļu. Visticamāk, ka autors atmaskos visas savas tēzes. Mēģiniet noteikt disertāciju un largumentu vai galveno ideju, kuru autors (vai autori) mēģina pierādīt ar šo pētījumu.
-
Ātri izlasiet rakstu. Lasiet dažādas raksta rindkopas, izceļot galveno autoru idejas. Koncentrējieties uz ierosinātajām pamata idejām un koncepcijām un mēģiniet tos saistīt ar šo galveno ideju raksta sākumā.- Šajos rakstos izstrādātajām dažādajām centrālajām idejām parasti būs apakšvirsraksts, bieži treknrakstā un lielāki nekā pārējie e. Katrs no šiem apakšpunktiem bieži atsaucas uz noteiktu posmu vai attīstību, kas seko vai tiek atrasta pētījuma laikā.
- Atcerieties, ka šāda veida rakstu lasīšana bieži ir vienmuļa. Vai tiešām ir nepieciešams rūpīgi izlasīt 500 vārdus, kurus autori izmantos, lai parādītu formulas, kuras tika izmantotas glicerīna šķīdumā, kuru viņi pētījuma laikā izmantoja varžu barošanai? Varbūt jā ... bet, domājams, nē. Parasti nav svarīgi lasīt pa vārdam rakstus, kas publicēti par veiktajiem pētījumiem. Vienkārši ievadiet galveno ideju un izprotiet tās satura iemeslu.
-
Lasot lasiet pierakstus. Efektivitāte ir būtiska, meklējot informāciju specializētos žurnālos. Palieciet dinamiski, ķemmējot caur e. Apli vai iezīmējiet katru konkrēto raksta daļu. Koncentrējieties uz katras apakšiedaļas nosaukumiem.- Katrā no tām būs ievads, metodika, pētījumu rezultāti un secinājumi, kā arī izmantoto atsauču saraksts.
2. daļa Kopsavilkuma kontūras plānošana
-
Uzrakstiet īsu veiktā pētījuma aprakstu. Rakstiet ātri, brīvi. Aprakstiet ceļu, kuru raksts izvēlējies no sākuma līdz galīgajiem secinājumiem. Uzskaitiet soļus, kas veica viens pret otru, aprakstiet izmantoto metodiku, kā arī veiktā pētījuma formu. Šajā līmenī nav jābūt pārāk konkrētam: jūs rakstiski rakstīsit kopsavilkumu.- Sākot, ir noderīgi nolikt malā visus savus “a priori” un ātri aprakstīt visu, ko atcerieties par rakstu. Tas ir veids, kā jūs varat atklāt galvenās idejas, kuras atcerēties kopsavilkumam.
-
Novērtējiet un saglabājiet tās, kas ir vissvarīgākās idejas, kas tika atklātas. Jūs tos vēlāk varēsit uzskatīt par elementiem, kas atbalsta rakstu. Šīs idejas var ļoti skaidri norādīt ar subtitriem ... Ne jau visiem tas ir viegli pamanāms. Atsākumā vajadzētu uzņemt visas svarīgās idejas, kas palīdz pamatot autora galveno argumentu.- Jums, iespējams, vajadzēs aprakstīt teorētisko konusu pirms meklēšanas, jo tas būs tā cēlonis. Var būt nepieciešams arī komentēt par pētījumu atbildīgās grupas pieņēmumus. Tas būs atkarīgs no pētījuma veida, par kuru ir raksts. Piemēram, attiecībā uz zinātniskiem rakstiem ir svarīgi precīzi apkopot hipotēzes, kuras pētnieki iesnieguši pirms darba uzsākšanas, kā arī procedūras, kas izmantotas visā pētījumā. Īsi apkopojiet visus statistikas rezultātus un savā kopsavilkumā iekļaujiet arī vienkāršu šo datu interpretāciju.
- No otras puses, rakstos par humanitārajām zinātnēm ir diezgan svarīgi apkopot būtiskos autora postulātus un domas skolu, kurai viņš pieder. Tas pats attiecas uz piemēriem un idejām, kas sniegti visā rakstā.
-
Nosakiet kopsavilkumā izmantojamos atslēgvārdus. Pārliecinieties, ka visi rakstā izmantotie atslēgvārdi ir iekļauti jūsu CV. Kopsavilkumā jāiekļauj arī visi autora radītie izteicieni.- Jums būs jāiekļauj un jāapspriež katrs jaunais vārds, ko izmantojis autors.
-
Izskatieties īsi. Pavisam nav nepieciešams, lai kopsavilkums būtu tāda paša garuma kā raksts. Šī kopsavilkuma mērķis ir sniegt saīsinātu, bet neatkarīgu raksta aprakstu. Pēc tam šo informāciju var izmantot persona, kas atbildīga par informācijas vākšanu izpētei, vai arī jūs, ja jums kādreiz vajadzēs atgriezties vēlāk.- Zelta likums lielākajai daļai zinātnisko rakstu ir tāds, ka parasti jūs varat izveidot vienu rindkopu par katru galveno punktu, kopā izmantojot 500 līdz 1000 vārdus. Lielākajai daļai šo akadēmisko publikāciju jums būs jāraksta vairākas mazas rindkopas, kurās savukārt būs apkopota katra ideja vai raksta sadaļa.
3. daļa Uzrakstiet savu CV
-
Vispirms noskaidrojiet, kāds ir jautājums par šo pētījumu. Tuvojoties raksta sākumam vai tā ievadā, pētnieki apskatīs galveno pētījumu tēmu. Viņi arī atklās, vēlamos mērķus. Un tieši šeit vajadzētu sākt savu atsākšanu. Paziņojiet saviem vārdiem galveno argumentu, ko pētnieki cer parādīt.- Parasti zinātniskajos rakstos ir ievada raksts, kas izklāsta pētījuma pamatojumu. Bet tas neliks daudz ko apkopot ... Tam, no otras puses, sekos jautājuma attīstība, kas rodas saistībā ar pētījumu un izmantotajām analīzes procedūrām. Šie divi parametri būs svarīgi, lai noteiktu pārējā raksta saturu.
-
Izaiciniet autoru izmantoto metodiku. Šajā daļā mēģināts apšaubīt metodes un pētījumu instrumentus, ko izmantojuši autori. Citiem vārdiem sakot, jums ir jāapkopo, kā autori (vai pētnieki) nonāca pie secinājumiem, pie kuriem viņi nonāca, vai nu no viņu pašu eksperimentālajiem atklājumiem, vai no datu analīzes.- Kopumā nav nepieciešams iekļaut kopsavilkumā sīku informāciju par pārbaudes procedūrā izmantotajām verifikācijas procedūrām. Pietiek visu samazināt līdz vienkāršai idejai par to, kā tika uzrunāts pētniecības jautājums. Pētījuma rezultāti bieži tiek izteikti kā galīgie dati, reizēm pievienojot citu neapstrādātu informāciju vai neapstrādātus datus. Kopsavilkumā jāiekļauj tikai galīgie dati.
-
Aprakstiet iegūtos rezultātus. Vienai no svarīgām kopsavilkuma daļām vajadzētu būt tai, kurā aprakstīti autoru sasniegtie rezultāti. Saskaņā ar rakstu, vai autori ir guvuši panākumus? Vai viņi veiksmīgi sasniedz savus mērķus? Kādus secinājumus viņi no tā var izdarīt? Kādas ir šo rezultātu sekas saskaņā ar rakstu?- Pārbaudiet, vai jūsu atsākums atspoguļo pētījuma mērķi, tā secinājumus un rezultātus un ceļu, kas izvēlēts to sasniegšanai. Šie ir svarīgi panta punkti, un tie noteikti jāiekļauj kopsavilkumā.
-
Saistiet kopā galvenās idejas, kas ir apskatītas rakstā. Dažos kopsavilkumos ir svarīgi parādīt, kā visā rakstā tiek izteiktas autoru izteiktās un izstrādātās idejas. Kopsavilkuma galvenais mērķis ir sniegt lasītājiem visaptverošu pārskatu par autoru galvenajām idejām. Tāpēc ir svarīgi, lai jūs "izsaiņotu" visus šos argumentus, lai tos vēlāk izskaidrotu ar saviem noteikumiem. Aizpildiet tukšās vietas un pieņēmumus. Jūs palīdzēsit padarīt pētījumu saprotamāku, un jūs to varat īsumā apkopot.- Tas vēl jo vairāk attiecas uz rakstu kopām par humanitārajām zinātnēm. Iedomājieties, piemēram, ka jūs vedīsit apkopot dzejnieka Džordža Herberta attiecības ar dievišķo. Pēc tam var būt noderīgi izdalīt rakstā esošās blīvās piezīmes, lai tās sniegtu vienkāršākā veidā, piemēram: "Autors cenšas humanizēt Herbertu, iebilstot pret viņa filozofijām raksturīgo kārtību".
-
Neizdariet personīgus secinājumus. Raksta kopsavilkumā nevajadzētu iekļaut jūsu komentārus vai interpretācijas, ja vien tas nav īpaši pieprasīts iesniedzamā darba ietvaros. Kopsavilkuma mērķis ir apkopot autoru idejas, nepievienot un neiesniegt komentārus. Turiet “I” prom no kopsavilkuma.- Sākumā tas var būt grūti, it īpaši iesācējiem, kuri nav pieraduši rakstīt kopsavilkumus.
-
Izvairieties no tiešu citātu veidošanas. Tā vietā, kad pats rakstāt ziņojumu vai eseju pats par sevi, būtu jāizmanto tiešās pēdiņas. Rakstot raksta kopsavilkumu, tie nav tik svarīgi. Jebkurā gadījumā, rakstot kopsavilkumu, aprobežojieties ar ideju pārfrāzēšanu, nenovirzoties no to patiesās nozīmes un satura, kas viņiem paredzēts. -
Izmantojiet indikatīvo tagadni. Prezentējot akadēmiskā raksta saturu, vienmēr izmantojiet norādes tagadni. Tas palīdzēs jums saglabāt paralēlu gramatisko struktūru visā kopsavilkumā. -
Pārlasiet savu melnrakstu. Laba rakstīšana nāk ar pārskatīšanu. Dodieties atpakaļ un pārbaudiet, vai jūsu uzrakstītā pieeja un saturs atbilst rakstam. Labi apkopots raksts nodrošina ātru noteiktas tēmas pārskatu potenciālajiem lasītājiem, kuri meklē informāciju par konkrētu tēmu.