Kā vislabāk izmantot kursu ierakstus

Saturs

• posmi
• 1. daļa Sagatavošanās kursa ierakstīšanai
• 2. daļa Reģistrējiet kursu
• 3. daļa Reģistrācijas izmantošana

Šajā rakstā: Gatavošanās kursa ierakstīšanaiReklāma reģistrēšanaEksemplāra izpēte15 Atsauces

Ja jūs apmeklējat vidusskolu vai universitāti, jums, iespējams, bija grūtības apmeklēt skolotāja stundu. Viens no risinājumiem šāda veida problēmai vai prombūtnei slimības dēļ ir reģistrēties pašam vai reģistrēt kursu, lai vēlāk varētu daudz labāk izpētīt saturu. Uzziniet, kas jādara, lai iegūtu kvalitatīvus ierakstus un pēc iespējas labāk izmantotu tos.

posmi

1. daļa Sagatavošanās kursa ierakstīšanai

1. 
   

   
   Salīdziniet šī risinājuma priekšrocības un trūkumus. Jums, iespējams, būs jāreģistrē kursi tādu iemeslu dēļ kā mācību priekšmeta grūtības vai jūsu nespēja apmeklēt veselības problēmas. Tomēr šim risinājumam nav tikai priekšrocību, un ir noteikti faktori, kas jums jāņem vērā.
   • Ja kursa priekšmets ir īpaši sarežģīts, klausoties to vismaz divreiz, iespējams, varēsit uztvert vissmalkākos elementus, it īpaši, ja atrodaties eksāmenu sagatavošanās posmā un nevarat atļauties kaut ko atstāt aiz sevis. pusē.
   • Ja jūs zināt, ka nevarēsit apmeklēt nodarbības, un jūtat, ka nevarēsit paļauties uz citu studentu atzīmēm, lai saprastu mācību priekšmetu, varat lūgt kādu no klasesbiedriem ierakstīt attiecīgo kursu.
   • Ja rodas grūtības veikt pierakstus ar skolotāju, kurš ātri runā, varat šo problēmu risināt, ierakstot kursu. Tomēr jums nevajadzētu izvēlēties šo risinājumu, jo jūs meklējat visu, jo jums vajadzētu pamanīt tikai to, kas ir svarīgs.
   • Reģistrācija var jūs satraukt, bet tas var traucēt arī citiem studentiem un skolotājam. Daži skolēni, kas reģistrē savas stundas, klases laikā var tikt traucēti, jo viņi uztraucas par savas ierīces akumulatora uzlādes līmeni.
   • Kursa ierakstīšanai var būt arī viltīgs efekts, mudinot mazāk piedalīties. Jūs varētu izvēlēties nekoncentrēties uz skolotāja teikto, jo jūs domājat, ka vēlāk varat klausīties visu pārējo.

2. 
   

   
   
   
   Lūdziet skolotājam atļauju ierakstīt. Pirms iegādāties ierakstīšanas ierīci un nogādāt to klasē, jums vajadzētu pajautāt skolotājam, vai jums nav prātā, ka esat reģistrējies. Daži profesori izstrādā noteikumus par viņu kursu reģistrāciju intelektuālā īpašuma aizsardzības apsvērumu dēļ, un universitāšu iestādes aizvien vairāk rīkojas, lai regulētu visu veidu kursus, kas tiek piedāvāti viņu telpās.
   • Ja jums ir labs iemesls klases ierakstīšanai, runājiet ar skolotāju. Ja jums slimības dēļ ir jāpaliek prom, ja jums ir invaliditāte vai ja jums ir grūtības rakstīt, saņemiet no ārsta dokumentu, kas apstiprina jūsu stāvokli. Jūsu vidusskolā vai universitātē ir jābūt personai, kas var darboties kā starpnieks starp skolotājiem un tiem, kuri pieprasa atļauju reģistrēt kursus.
   • Sākumā pārbaudiet universitātes noteiktos noteikumus par kursu ierakstiem. Arvien vairāk universitāšu izstrādā kursu digitalizācijas politiku, jo viņu mācības arvien vairāk tiek izplatītas internetā.

3. 
   

   
   
   
   Pērciet efektīvu ierīci. Tiklīdz jūs zināt, ka jums ir atļauja reģistrēt kursus, meklējiet ierīci, kas precīzi atbildīs jūsu vajadzībām. Šeit ir daži faktori, kas jāņem vērā, izvēloties ierakstīšanas ierīci.
   • Pārbaudiet mikrofona jutīgumu, lai pārliecinātos, ka ierīce spēs uztvert ļoti atšķirīgus balss un runas signālus, kas nāk no lielāka vai mazāka attāluma. Tā kā klasē bieži ir daudz fona trokšņu, pārliecinieties, vai ierīcei ir trokšņu slāpēšanas funkcija.
   • Izvēlieties ierīci, kurai ir pietiekami daudz atmiņas, lai savāktu digitālos datus visam kursam. Jums arī jāpārliecinās, ka ir iespēja atpūsties no šī atmiņas apjoma. Ja jums ir vienkāršs magnetofons, kas darbojas ar baterijām, jūs vienmēr varat dot papildu kasetes. Jaunākām ierīcēm ir jābūt iespējai pievienot papildu karti (piemēram, "micro SD" karti), lai varētu turpināt ierakstīšanu, kad centrālā atmiņas atmiņa ir pilna.
   • Lielākajai daļai digitālo ierīču ir vismaz viens USB ports, kas ļaus pārsūtīt ierakstītos datus uz datoru.
   • Ja jums ir klēpjdators, tam vajadzētu būt iebūvētam mikrofonam, kuru varat izmantot kursu ierakstīšanai, pat ja tas ir ievērojami mazāk efektīvs nekā tas, kas aprīko ierakstīšanas ierīci.
   • Iegādājieties ierīci, kas aizņem maz vietas un kuru var nogādāt jebkur. Ne tikai viņa svars liks aizmirst, bet arī būs pietiekami diskrēts, lai netraucētu studentus vai skolotāju.
   • Ierakstu ierīces var iegādāties tiešsaistē, kā arī veikalos pilsētā. Lielākajā daļā universālveikalu un elektronikas veikalu jūs varat izvēlēties no ļoti daudziem modeļiem.

2. daļa Reģistrējiet kursu

1. 
   

   
   Veiciet pārbaudi ar savu ierīci. Pirms klases reģistrēšanas jums jāpārliecinās, vai ierīce darbojas pareizi. Tas var ietaupīt lielas neērtības, piemēram, kad pēc nodarbības pamanāt, ka skolotāja vārdus nav efektīvi uztvēris mikrofons.
   • Šim testam vajadzētu ļaut jums noteikt, cik tālu jāatrodas personai, kura skaļi runā ar kameru, lai pareizi ierakstītu savus vārdus. Pārbaudi var veikt, runājot dažādos attālumos no mašīnas, kamēr tā ir darba kārtībā.
   • Apsveriet fona trokšņu pievienošanu, lai redzētu, kā tas ietekmē ieraksta kvalitāti, un pārbaudītu trokšņa slāpēšanas funkciju.

2. 
   

   
   Izvairieties no ierastajām problēmām, kas rodas, ierakstot runu. Ja jūs zināt šīs problēmas, jūs varēsit izvairīties no visiem sliktajiem manevriem, kas var sabojāt ierakstu. Pēc tam jums vajadzētu būt iespējai iegūt datus, kas ļaus jums pilnībā vadīt kursu.
   • Jums vispirms ir jāpārliecinās, vai jūsu ierīcei ir pietiekami daudz atmiņas un akumulatora, lai saglabātu pilnu kursu.
   • Nošaujiet klasi, ja jums ir atļauja. Tas ļaus jums arī ierakstīt to, kas atrodas uz tāfeles vai parādīts slaidos.
   • Pārliecinieties, vai ierakstīšanas režīmā ierīce nerada troksni vai neizstaro gaismas signālus, kas varētu piesaistīt skolēnu vai skolotāju uzmanību.

3. 
   

   
   Pārbaudiet brīvās atmiņas daudzumu un akumulatora līmeni. Pirms došanās uz klasi, veiciet šīs pārbaudes, lai pārliecinātos, ka ierīce ierakstīs visu nodarbību.
   • Ja diktofona darbību nodrošina akumulators, pārliecinieties, vai tas ir pilnībā uzlādēts un, iespējams, ka rezerves akumulators ir pilns.
   • Ja izmantojat magnetofonu, paņemiet vēl vienu vai divas kasetes, ja nepietiek ar ierīcē ievietotās kasetnes ietilpību. Jums varētu būt arī tehniska problēma, kas sabojā pirmās lentes lenti.

4. 
   

   
   Sēdiet pie skolotāja. Tam vajadzētu ļaut jums iegūt labas kvalitātes ierakstu. Ierīce tieši uztvers skolotāja vārdus, kurus troksnis ievērojami mazinās.
   • Ja skolotājam ir tendence pārvietoties pa klasi, kad viņš / viņa runā, var ciest viņa vārdu ierakstīšanas kvalitāte. Ja iespējams, izvēlieties vietu pirmajā rindā un tās joslas pusē, pa kuru skolotājam vajadzētu pārvietoties, lai nodrošinātu, ka starp skolotāju un tevi ir minimāls studentu skaits.
   • Nesēdiet klases aizmugurē, jo starp jums un skolotāju varētu būt pārāk daudz studentu. Jums var būt grūti iegūt pieņemamas kvalitātes ierakstu.
   • Neveiciet kustības, kas varētu ietekmēt ieraksta kvalitāti. Piemēram, nelieciet elkoņu vai roku pie ierakstīšanas ierīces mikrofona.

5. 
   

   
   Veiciet piezīmes, kas tiks pievienotas ierakstam. Tas nav tāpēc, ka jūs pierakstāt skolotāja vārdus, ka jums vairs nekas nav jādara. Reģistrācija neatbrīvo jūs no piezīmju veikšanas. Šie ar roku rakstītie komentāri ne tikai atvieglo stundas iegaumēšanu, bet arī ļauj saglabāt elementus, kas tiek parādīti uz tāfeles vai slaidos.
   • Zinātniskie pētījumi liecina, ka studenti, kuri veic piezīmes, stundas labāk iegaumē un saprot.
   • Izmantojiet ierakstu tikai tāpēc, lai atgrieztos pie tā, ko nesapratāt klasē, vai lai precizētu detaļas, kas jums šķiet neskaidras.

6. 
   

   
   Saglabājiet savus ierakstus. Dažu ierīču dati ir jāsaglabā turpmākai atsaucei. Ja jums ir šāda ierīce, neaizmirstiet veikt šo manevru. Ierakstu varat izmantot, lai saprastu sarežģītu tēmu vai precizētu dažas no jūsu piezīmēm.
   • Ja esat aizmirsis saglabāt savu ierakstu, palūdziet, lai draugs to izgatavotu.
   • Ierakstīšanas laikā daudzas ierīces vai datorprogrammas automātiski veic dublēšanu ar regulāriem intervāliem.

3. daļa Reģistrācijas izmantošana

1. 
   

   
   Klausieties savu ierakstu pēc iespējas ātrāk. Pirms to izdarīšanas negaidiet vairāk nekā vienu dienu. Kurss joprojām būs jūsu prātā svaigs, un jūs precīzi zināt, kas jānoskaidro.
   • Jo ilgāk gaidīsit, jo mazāk ticams, ka varēsit efektīvi izmantot reģistrāciju, jo jums būs grūti atcerēties laikus, kad radās problēmas un ko jūs skaidri nesapratāt. Turklāt, noklausoties ierakstu neilgi pēc nodarbības, jūs varat redzēt visu, kas kursa laikā netika iegaumēts.

2. 
   

   
   Transkribējiet ierakstu. Tas sastāv no vārda papīra ievietošanas uz papīra, ko ierīce jums atgriezīs. To varēsit izmantot, lai aizpildītu piezīmes, pastiprinātu kursa iegaumēšanu, precizētu punktus, kas jums šķita neskaidri, un, iespējams, ietaupītu ierīces atmiņas vietu.
   • Veicot piezīmes un pārrakstot ierakstu, jūs apvienojat divas darbības, kas var ievērojami atvieglot stundas iegaumēšanu.
   • Transkripcijas darba laikā jūs varēsit noskaidrot arī dažus kursa fragmentus, kas nebija ļoti dzirdami.
   • Transkripcijā ir arī jāraksta visi vārdi, kas ļauj iegūt sīkāku terminoloģiju, kas vienkāršā noklausīšanās neveic.

3. 
   

   
   Izmantojiet ierakstu kā pētījumu līdzekli. Izmantojot saglabāto nodarbību kolekciju, jums vajadzētu būt visiem materiāliem, kas ļaus jums pareizi pārskatīt eksāmenus. Viņi ne tikai var palīdzēt izprast apmeklētos kursus, bet arī ļauj jums iegūt materiālus no nokavētajiem kursiem. Zināšanu nodošanu var veikt tikpat efektīvi, izmantojot ierakstītos kursus, kā arī tiešos kursus. Ja papildus ierakstiem jums ir piezīmes, kuras esat uzņēmis tiešraidē, jūsu rīcībā ir viss, lai asimilētu labākos kursus.
   • Lai studētu klasi, varat klausīties ierakstu, kā arī izlasīt ieraksta stenogrammu.
   • Kurss būs labāk iestiprināts jūsu atmiņā, ja jūs to noklausīsities vēlāk semestrī. Pētījumi liecina, ka, klausoties stundu vairāk nekā vienu reizi, ir vieglāk izcelt svarīgo.
   • Klausoties stundas ierakstīšanu, atstājiet piezīmes sev priekšā. Zinātniskie pētījumi liecina, ka ierakstītas nodarbības var labāk izmantot, klausoties, aktīvi darbojoties, piemēram, veidojot vai organizējot piezīmes.
   • Kursu atšifrēšana ļaus arī atbrīvot vietu ierakstīšanas ierīcē.

4. 
   

   
   Kopīgojiet savus ierakstus ar draugiem, kuriem ir grūti saprast nodarbības vai kuri ir nokavējuši dažus. Jūs arī varētu klausīties savus ierakstus kopā ar draugiem, lai izbaudītu grupas darbu klasē.
   • Pārliecinieties, ka esat saņēmis visus aizņēmuma ierakstus, lai vēlāk tos varētu izmantot, piemēram, eksāmena laikā. Jūs varat arī nolemt aizdot ierakstus tikai pēc to atšifrēšanas.
   • Ierakstu aizdošana draugiem var būt izdevīga, jo, izlaižot stundu, jūs varat izbaudīt tos, ko viņi dara. Jūs varētu arī piedāvāt ierakstīt kursus, kurus viņi nevar apmeklēt, lai lūgtu viņus ierakstīt jums dienā, kad jūs nevarat apmeklēt klasi. Kopā klausoties kursa ierakstus, jūs varēja arī izbaudīt viens otra skaidrojumus.

5. 
   

   
   Nepārraidiet ierakstus internetā. Universitātes arvien vairāk pieprasa ievērot intelektuālā īpašuma tiesības. Ievietojot video tīmeklī, piemēram, forumā, jūs varētu pārkāpt likumu. Ja vēlaties pārraidīt kādu kursa daļu emuārā, iepriekš saņemiet atļauju to darīt attiecīgajam skolotājam.
   • Ja jūs lūdzat skolotājam atļauju pārsūtīt ierakstu, sīki izskaidrojiet, kāpēc un kā jūs plānojat dalīties ar kursa saturu.