Saturs
- posmi
- 1. metode Pārdomājiet viņa runu
- 2. metode Savas runas strukturēšana
- 3. metode Izmantojiet pareizo signālu
Kampaņa par skolas prezidenta amatu ir lieliska iespēja attīstīt savas līdera dotības un ienest pārmaiņas skolā. Ja vēlaties uzvarēt, jums ir jāuzstājas ar pārliecinošu runu, lai citi studenti balsotu par jums. Lai jūsu runa būtu efektīva, pirms tās rakstīšanas ir jāpārdomā, ko jūs teiksit. Tad jūs varat strukturēt savu runu tā, lai tā būtu skaidra un kodolīga. Visbeidzot, lai runu aizrautu, jums jāizmanto atbilstošs skaņas signāls.
posmi
1. metode Pārdomājiet viņa runu
- Izlemiet par diviem vai trim jautājumiem, kurus vēlaties risināt. Izvēlieties svarīgus jautājumus pārējai klasei, lai jūsu klasesbiedri būtu vairāk ieinteresēti. Pat ja vēlaties rūpēties par vairākām lietām, jūs nevēlaties, lai jūsu runa kļūtu pārāk gara vai tajā būtu pārāk daudz informācijas. Pārrunājiet tikai svarīgākās tēmas, kuras vēlēsities izskatīt, kad kļūsit par prezidentu.
- Piemēram, iedomājieties, ka jūsu skolā ir noteikums, kas paredz, ka skolēniem ir jāsaņem atļauja plakātu pie sienas pakārt, pat ja tie ir saistīti ar skolas darbību. Ja jūs zināt, ka pārējie jūsu biedri visu laiku sūdzas par šo noteikumu, kampaņas laikā varat paziņot, ka to izdzēsīsit.
- Vēl viens piemērs ir tas, ka rindu veidošanas process pusdienām jūsu skolā varētu būt neefektīvs, liekot studentiem tērēt laiku, lai gaidītu ēst. Lai risinātu šo problēmu, jūs varētu ieteikt jaunu pakāpju rindas veidošanas veidu vai citu maltīšu izplatīšanas procesu.
- Pretējā gadījumā jūsu skola varētu būt izmēģinājusi studentu palīdzības programmu, piemēram, uzmākšanās programmu vai pagarinājusi bibliotēkas atvēršanas stundas, taču daži maz akreditētie fondi to nevarēja padarīt efektīvu. Jūs varētu ieteikt organizēt aktivitātes, lai savāktu līdzekļus un veicinātu brīvprātību, lai atbalstītu šīs svarīgās programmas.
Padome: pārliecinieties, ka jautājumi, uz kuriem vēlaties koncentrēties, ir lietas, kuras patiešām varat mainīt. Piemēram, daudzi no jūsu klasesbiedriem varētu vēlēties kādu labāko picu kafejnīcā, taču to jūs nevarat mainīt.
-
Izveidojiet sarakstu ar savām aktivitātēm skolā. Pārējiem klasesbiedriem vēlaties parādīt, ka esat aktīvs savas skolas dzīvē. Tas viņiem parāda, ka jūs aizraujaties ar šo jomu un ka jums patīk pavadīt laiku kopā ar visiem klasesbiedriem. Ņemiet vērā šādus jautājumus:- amati, kurus jūs jau esat ieņēmis skolā;
- klubi vai komandas, kurās jūs piedalāties;
- skolas pasākumi, kuros jūs piedalījāties;
- jūsu organizētie skolas pasākumi;
- jūsu ieņemtās brīvprātīgo pozīcijas.
-
Atrodiet savu kā vadītāja panākumu piemērus. Iekļaujiet lietas, ko izdarījāt savas skolas labā, un to, kā piedalījāties savā kopienā. Jūs varat izmantot šo pieredzi, lai pārliecinātu citus studentus, ka jums ir prasmes un iemaņas būt labam studentu prezidentam.- Piemēram, jūs varētu iekļaut darbu, ko veicāt studentu padomē vai vadošos amatos, kurus ieņēmis klubā.
- Tādā pašā veidā jūs varat iekļaut laiku, ko pavadījāt, veidojot kopas teātra komplektiem, vai darbu, ko veicāt kā vasaras nometnes konsultants.
-
Izvēlieties skaidras pārejas, lai vadītu auditoriju. Cilvēki, kas jūs klausās, nerunās, kamēr runājat, tāpēc jums jāpārliecinās, ka viņiem ir viegli noteikt runas vispārējo struktūru un tēmu, par kuru jūs šobrīd runājat. Vienkārši identifikatori, kurus varētu saukt par “verbālām norādēm”, piemēram, “pirmais”, “nākamais” un “pēc”, var palīdzēt auditorijai sekot jūsu runai.- Piemēram, jūs varētu izmantot tādus vārdus kā "pirmais", "otrais", "nākamais", "vairāk", "tas pats", "savādāk" un "vairāk".
- Šo teikumu atkārtošana ļauj runas laikā izteikt noderīgus norādījumus. Piemēram, jūs varētu teikt: "pirmo reizi, kad mēs sanācām kopā, lai mainītu lietas", pirms aprakstījāt, ko izdarījāt, pēc tam iepazīstiniet ar otro punktu, sakot: "otro reizi, kad mēs sanācām kopā ... "
-
Saglabājiet runu īsu un vienkāršu. Cilvēki bieži sūdzas par runu, kas ir pārāk gara vai neskaidra, un tā nekad nav pārāk īsa vai pārāk vienkārša, lai sekotu. Kad jūs varat attīstīt savu domu vienā teikumā, nevis divos vai pat vienā vārdā, nevis divos, dariet to. Pirmais runas uzmetums ļauj jums pievienot saturu, pēc tam jums tas jānoņem, lai uzlabotu jūsu runu.- Piemēram, jums jāpārliecinās, ka jūsu runa nepārsniedz jums noteikto robežu. Laiks, kad runājat, pārliecinieties, ka tas ilgst ne vairāk kā trīs līdz septiņas minūtes, atkarībā no tā, cik ilgi jūsu skola ir atļauta.
- Cik vien iespējams, dodiet sev pietiekami daudz laika, lai uzrakstītu vairākus aptuvenus savas runas melnrakstus. Ikreiz, kad labojat savu runu, atrodiet veidus, kā to saīsināt, pārfrāzēt un koncentrēties uz galvenajām daļām.
2. metode Savas runas strukturēšana
-
Iepazīstiniet sevi vienkārši un ātri. Pastāstiet auditorijai, kas jūs esat, kādā klasē jūs mācāties un kāpēc jūs vadāt kā studentu prezidents. Izmantojiet šo pēdējo daļu, lai iestatītu runas signālu. Saglabājiet prezentāciju vienkāršā un saprotamā veidā.- Sakiet: “Sveiki visi. Mani sauc Rachid Dupont. Es esmu otrajā vietā un vēlos kļūt par studentu prezidentu, jo man ir modernāks redzējums, kā padarīt mūsu skolu viesmīlīgāku un cieņu pret visiem. Šajā piemērā jūs norādāt, kāpēc sevi parādāt, sakot, ka vēlaties, lai skola labāk cienītu visus.
-
Izskaidrojiet divas vai trīs problēmas, kuras jūs atrisināsit. Aprakstiet savu plānu un to, kā jūs visiem palīdzēsit skolā. Koncentrējieties uz risinājumiem, pie kuriem jūs un jūsu klasesbiedri strādāsit. Turklāt atrodiet saikni starp šīm problēmām un jūsu runas (un kampaņas) vispārīgo tēmu.- Piemēram, ja jūs izmantojat tēmu par cieņu pret visiem, jūs varētu apsolīt sākt programmu pret uzmākšanos un pašpalīdzības klubu.
- Jūs varētu teikt: “Kopā mēs varam padarīt mūsu skolu par labāku vietu visiem. Ja mani ievēlēs, es strādāšu, lai izveidotu uzmākšanās novēršanas klubu, lai neviens students nebaidītos iet uz skolu. Turklāt es izveidošu pašpalīdzības klubu, lai mudinātu studentus vadīt citus un darbotos kā atbalsta sistēma. "
-
Sakiet citiem, kāpēc jūs būtu labs prezidents. Ātri pārrunājiet ieņemtās lēmumu pieņemšanas pozīcijas un citus svarīgu lēmumu pieņemšanas veidus. Iekļaujiet lietas, ko esat paveicis skolā vai kopienā, lai atbalstītu jūsu argumentāciju. Tādā pašā veidā izskaidrojiet veidus, kā jūs parādījāt, ka esat atvērts kritikai.- Ja esat bijis vadošā amatā, identificējiet tos un katram norādiet mērķus, kurus esat sasniedzis saistībā ar savu vispārējo tēmu.
- Ja jūs iepriekš neesat bijis vadītājs, identificējiet dzīves pieredzi, kurā jums bija jāpieņem lēmumi un jāsadarbojas ar citiem.
- Jūs varētu teikt: “Būdams debašu kluba prezidents, esmu palielinājis biedru skaitu, esmu strādājis ar vietējiem juristiem, lai izveidotu mentoru programmu, un esmu savācis ziedojumus no preču veikala, lai studentiem būtu nepieciešamais aprīkojums. konkursiem. Ja jūs balsosit par mani, es studentos pārstāvēšu tādas pašas vadības īpašības. "
-
Paskaidrojiet, kāpēc jūs atšķiraties no citiem, neuzbrūkot viņiem. Jūs reti uzvarēsit, uzrādot negatīvus punktus, it īpaši skolu vēlēšanās. Jūs nevēlaties sagraut pretinieku draugus vai izskatīties nožēlojami. Izskaidrojiet atšķirības no pretiniekiem, ar pirkstu pieliekot tam, ko jūs gatavojaties darīt, nevis tam, ko citi ir izdarījuši vai nav izdarījuši. Izmantojiet faktus un izvairieties mainīt patiesību ar negatīvu runu.- Piemēram: "Lai arī pašreizējā studentu padome ir paveicis labu darbu, atjaunojot skolas garu, es darīšu visu, lai pārliecinātos, ka visi skolēni izjūt šo garu un viņiem ir iespēja to veidot. "
-
Pabeidziet, lūdzot studentus balsot par jums. Apkopojiet to, ko jūs darīsit klasesbiedriem, un pateikties viņiem par to, ka jūs uzklausījāt. Visbeidzot, atgādiniet viņiem savu vārdu un palūdziet, lai viņi balso par jums.- Sakiet: “Kopā mēs varam izveidot skolu, kurā ciena visus. Es pateicos jums, ka veltījāt laiku neticēt. Es esmu Džeikobs Īstons, balso par mani! "
- Jūs varētu arī izvēlēties āķīgu saukli, piemēram: “Nākam otrdien vēl nav par vēlu balsot Sandrine! "
3. metode Izmantojiet pareizo signālu
-
Parādiet savu pārliecību ar pārliecinošu ķermeņa valodu. Stāviet taisni ar pleciem atpakaļ. Tomēr sarunājoties mēģiniet nedaudz noliekties uz priekšu, lai parādītu, ka esat saderinājies ar savu auditoriju. Turklāt turiet zodu nedaudz paceltu un skatieties auditorijai acīs.Runājot, izmantojiet rokas vai turiet rokas gar ķermeni, esiet piesardzīgs, lai tās nešķērsotu, jo jūs vēlēsities aizvērt.- Jūs varat smaidīt vai saglabāt neitrālu sejas izteiksmi.
- Praktizējiet spoguļa priekšā, lai pirms runas vizualizētu ķermeņa valodu.
-
Izmantojiet sarunu signālu, ar kuru citi var identificēties. Saglabājot sarunu signālu, skolasbiedri jutīs, ka jūs runājat tieši ar viņiem. To var izdarīt, mainot teikuma struktūru, lai padarītu jūsu runu gadījumaināku. Pārāk daudz neuztraucieties par gramatiku. Tā vietā koncentrējieties uz to, kā jūs runājat, it kā jūs čatotu ar draugiem.- Piemēram, jūs varētu teikt: “Mēs visi vēlamies cits citu atbalstīt ar plakātiem. Tomēr pašreizējie noteikumi mūs apgrūtina. Mēs to mainīsim! "
- Lasiet runu skaļi to lasot. Tas ļaus jums pārliecināties, vai katrs teikums ir pielāgots runāšanas veidam. Ja frāze mutē nešķiet pareiza vai dabiska, mainiet to.
- Tā kā jūs koncentrējaties uz īsu un skaidru runu, jūs varētu izmantot frāžu fragmentus vai atkārtot vārdus vai frāzes, kuras jūs neizmantojat mājasdarbu veikšanā.
-
Izvēlieties formālu vai nopietnu toni tradicionālākā skolā. Ja jūsu skola skolas vēlēšanu laikā mudina uz nopietnām runām, jums varētu būt labāk to ievērot. Pretējā gadījumā klasesbiedri var neredzēt jūs kā piemērotu kandidātu, lai kļūtu par studentu prezidentu. Turklāt jums var būt grūtības strādāt ar skolas administrāciju, ja viņiem šķiet, ka jūs neuztverat savu lomu nopietni.- Lai runu padarītu formālāku, lietojiet gramatiski pareizus teikumus ar spēcīgiem vārdiem, vienlaikus izvairoties no gadījuma rakstura formulām. Piemēram, nelietojiet saraušanās vai nepabeigtus teikumus, kas jūsu runai varētu dot sarunvalodas toni. Drīzāk runājiet, izmantojot pilnus teikumus.
- Iedomājieties, ka, lai palīdzētu jums atrast nopietnāku skaņu, jūs uzrunājat savus skolotājus, nevis klasesbiedrus.
- Ja vēlaties uzstāties ar oficiālu runu, varat noskatīties slavenu runu tiešsaistes videoklipus, piemēram, vietnē YouTube, lai iegūtu priekšstatu par to, ko citi cer dzirdēt.
-
Pievienojiet nedaudz humora, lai runu padarītu interesantāku. Smieklīgi joki un stāsti var likt citiem vēlēties jūs klausīties. Turklāt humora lietošana parāda, ka neuztverat sevi pārāk nopietni, kas var palīdzēt citiem studentiem vieglāk identificēties ar jums. Lai jūsu runa būtu smieklīgāka, sāciet to ar joku. Tad runājot, pievienojiet humora pieskārienus.- Izvēloties labus jokus un stāstus, izvairieties no lietām, kas varētu šķist aizvainojošākas.
- Vienmēr paturiet prātā auditoriju. "Privāts" joks starp jums un jūsu draugiem nebūs ļoti jautrs pārējiem studentiem.
- Ja iespējams, atrodiet saikni starp savu humoru un runas vispārīgo tēmu. Piemēram, iedomājieties, ka jūs runājāt par noteikumu mainīšanu, kas aizliedz plakātu pakarināšanu bez atļaujas. Jūs varētu pastāstīt smieklīgu stāstu, kurā divas nedēļas pēc mača jūs karājāt skolas komandas atbalsta plakātus, jo tas ir ilgs laiks, kas bija vajadzīgs plakātu iegūšanai.
-
Izveidojiet sadarbības toni, izmantojot “mēs”. Tas jūsu auditorijai liks justies iekļautam jūsu kampaņā. Turklāt tas parāda, ka jūs neredzat sevi kā vienīgo ar visām atbildēm, bet gan kā grupas locekli, kuras panākumi ir dalīti ar visiem. Šāda attieksme var palīdzēt ievietot kabatā vairāk domubiedru.- Piemēram, jūs varētu teikt: "Ja mēs strādājam kopā, mums būs vieglāk samazināt pusdienu rindā gaidīšanas laiku, lai mums būtu vairāk laika paēst", tā vietā, lai teiktu: "Ja mani ievēl, es Darīšu visu iespējamo, lai atrisinātu pusdienu rindu problēmu, lai studentiem būtu vairāk laika paēst. "
Padome: kampaņas runā uzraksti, ko “mēs” veiksim “kopā”, nevis to, ko darīšu “es”.
- Izmantojiet citus kampaņas materiālus, lai atbalstītu idejas, kuras plānojat izteikt savā runā. Piemēram, lai reklamētu savu pieteikumu, jums, iespējams, ir izkārtnes, nozīmītes un skrejlapas. Iekļaujiet tās pašas problēmas, kuras jūs risināt savā kampaņas materiālajā runā. Tādā pašā veidā, ja uz zīmēm izmantojat saukli, atkārtojiet to runas laikā.
- Pareizi ģērbieties dienā, kad sakāt runu. Atkarībā no jūsu skolas noteikumiem tas varētu būt ikdienas apģērbs, piemēram, kleita vai bikses ar apkakles kreklu vai blūzi vai kaut kas formālāks, piemēram, uzvalks, uzvalks, kleitas bikses vai svārki.
- Pirms izrunājat, praktizējiet vairākas reizes savu runu. Atkārtojiet to spoguļa priekšā, lai jūs varētu novērot manieres un izskatu, un pēc tam praktizēt draugu, ģimenes locekļu vai mentoru priekšā, lai saņemtu noderīgus komentārus.