Saturs
- posmi
- 1. daļa Uzrakstiet runu
- 2. daļa Sentrainer un uzstājas ar savu runu
- 3. daļa Ko darīt un ko nedarīt
Labi uzrakstīta runa ļaus apbrīnot visus, skolotājus vai biedrus. Tomēr jūs, iespējams, nedarīsit tādas runas, kādas dzirdat filmās, bet tā ir arī laba lieta: cilvēki noteikti priekšroku dos oriģinālai pieejai runai, kas veidota no televīzijā dzirdētā klišeju atkārtojumiem. Sākot no galvenās idejas attīstīt, lai veiksmīgi pārvarētu skatuves skrejlapu, šeit ir norādīti soļi, kas jums būs jāiziet, ja vēlaties savā runā nodrošināt neaizmirstamus panākumus.
posmi
1. daļa Uzrakstiet runu
-
Izvēlieties tēmu vai tēmu. Jūsu runas lielākai daļai vajadzētu būt par tēmu vai dažām tēmām, kas saistītas ar tēmu. Tāpēc tēmas raksturs būs atkarīgs no diskursa rakstura. Runas par studiju beigām bieži attiecas uz atmiņu vai nākotni, un deleģēšanas mērķis ir pārliecināt cilvēkus, ka jūs pieņemsit pareizus lēmumus, ja viņi jūs ievēlēs, un mājās sagatavotās runas parasti apspriež pretrunīgi vērtēto punktu.- Ja neesat pārliecināts par izvēlēto tēmu, uzrakstiet dažus stāstus vai anekdotes, kuras vēlaties iekļaut savā runā. Izvēlieties labākos un pārbaudiet, vai ir kāda tēma, kas viņus vieno.
- Tālāk skatiet kategorijas "Ko darīt un ko nedarīt", lai iegūtu vairāk padomu par tēmas izvēli.
-
Izvēlieties sev piemērotu runas signālu. Ja jums patīk likt cilvēkiem smieties, uzrakstiet smieklīgu runu. Ja esat nopietns cilvēks, veltiet laiku pārdomām. Atcerieties pabeigt ar piezīmi, kas iedvesmo jūsu auditoriju, it īpaši attiecībā uz izlaiduma runām. -
Izmantojiet īsus teikumus un izvairieties no vārdiem, kurus jūsu auditorija nesaprastu. Izvairieties no gariem teikumiem un pārāk sarežģītiem argumentiem. Atšķirībā no klasiskās rakstīšanas vingrinājuma šeit būs grūti izskaidrot tehniskos terminus vai atsaukties uz iepriekšējo runas punktu. Padariet katru teikumu viegli izpildāmu. Ja ir sagaidāms, ka klāt ir jaunāki cilvēki, noteikti lietojiet vārdus un jēdzienus, kurus viņi apgūst.- Nepārtrauciet runas punktu ar klauzulu vai precizitāti, kas izcelta ar komatiem vai iekavām.Tā vietā, lai teiktu: "Mūsu tenisa un basketbola komandām, kuras mēs visi zinām, ka pirms diviem gadiem uzvarējām reģionālajos čempionātos, nepieciešami papildu līdzekļi, lai sacenstos", saka: "Mūsu teniss un basketbolisti abi pirms diviem gadiem uzvarēja reģionālajos čempionātos. Tagad mums ir jāpalielina viņu līdzekļi, lai viņi varētu turpināt konkurēt ar citām skolām. Jūs izvairīsities no informācijas noslīkšanas pārāk garos teikumos.
- Jūs varat atsaukties uz lapegliņu, ko vienreiz vai divas reizes izmantojat skolā, lai liktu auditorijai smieties, bet nepārspīlējiet, it īpaši, ja tajā apmeklē vecāki.
-
Pārliecinieties, ka jūsu un jūsu stāsti ir sirsnīgi. Jūs varat rakstīt runu vienā gabalā vai vairākus atsevišķus stāstus vai iedvesmojošus paziņojumus, kas atbilst jūsu tēmai. Pieturieties pie savām idejām un izstrādājiet konkrētus jautājumus. Cilvēki vieglāk novērtēs un identificēs ar personīgām un detalizētām izjūtām nekā ar vispārīgām frāzēm, piemēram, “es gribētu, lai mūsu skola lepojas” vai “Mūsu klase turpinās darīt lielas lietas. "- Atrodiet ģenerāli, kuram visa jūsu auditorija var noteikt un pievienot savas dzīves notikumu, bet kurš vienmēr ir saistīts ar konkrētu ideju. Piemēram: "Kļūsti par vēl labāku iemīļotā varoņa versiju. Bet nelieciet “oriģinālo” ideju uz šo vietni!
- Tavi stāsti un anekdoti var atsaukties uz konkrētiem gadījumiem tavā dzīvē vai stāstā, taču tev jāsaglabā viņu saistība ar vispārīgāku ideju. Piemēram, jūs varat pastāstīt par vizīti, ko esat veikuši savam brāļa un māsas loceklim slimnīcā, un pēc tam turpināt un izvērst tēmu par savu baiļu un grūtību pārvarēšanu vispārīgā veidā.
- Ja jums patīk tas, ko rakstāt, bet tas neatbilst izvēlētajai tēmai, varat viegli pielāgot tēmu vai to pilnībā mainīt. Ja turpiniet iestrēgt, dodieties uz priekšu un atpakaļ starp danecotes rakstīšanu un vispārīgas tēmas meklēšanu.
-
Atrodiet labu āķi, lai sāktu runu. Lai sāktu, izvēlieties saistošu anekdotu, kas atbilst tēmai, stāstu, kas aizrauj jūsu auditoriju un iestatīs jūsu runas toni. Īpašu uzmanību pievērsiet pirmajam teikumam.- Pārsteidziet savu auditoriju, dodoties tieši uz sarežģītu stāstu. "Desmit gadu vecumā es pazaudēju savu tēvu. "
- Lieciet auditorijai smieties, pasakot joku, kuru ikviens, kas atrodas telpā, varēs novērtēt. "Sveiki visi. Sirsnīgi aplaudē ikvienam, kurš uzstādīja gaisa kondicionētāju. "
- Sāciet ar grandiozu paziņojumu, kas liek aizdomāties. "Mūsu galaktikā ir miljardiem planētu, kas līdzīgas Zemei, mēs tikai sākam tās atklāt. "
- Visticamāk, kāds jūs iepazīstina, un lielākā daļa klasesbiedru jau jūs pazīst. Ja vien jums nav īpaši lūgts iepazīstināt ar sevi, jūs varat nokļūt līdz vietai.
-
Padariet tēmu skaidru. Jūsu auditorijai ir jābūt izpratnei par jūsu runas tēmu no pirmajiem teikumiem. Precīzi pajautājiet, par ko jūs runājat, vai arī runas sākumā to skaidri iesakiet.- Lai izmantotu iepriekš izmantoto piemēru, ja jūsu tēma ir “Kļūšana par vēl labāku jūsu iecienītā varoņa versiju”, jūs varat sākt savu runu ar dažiem teikumiem par savu varoni un pēc tam norādīt: “Katram no mums ir varonis, kurš mūs iedvesmo bet mums nav tikai jāseko viņam. Mēs varam kļūt pat labāki par cilvēkiem, kurus apbrīnojam. "
-
Pārejiet no vienas idejas uz citu dabiski, ievērojot loģisku secību. Neizlaidiet humoristisku anekdoti stāstam par kādu, kurš izdzīvo no autoavārijas. Padomājiet par auditorijas sajūtām un to, ko viņi sagaida pēc katras sadaļas. Ir patīkami pārsteigt auditoriju, bet dariet to ar savām idejām, nevis lēkājot no gaiļa līdz galvaskausam un nezaudējot tos no vienas tēmas uz otru.- Iekļaujiet saišu frāzes. Iekļaujiet savā runā tādas frāzes kā "Tagad, par ko es gribētu runāt ..." un "Bet jums vajadzētu arī atcerēties", lai pārietu no vienas idejas pie citas.
-
Noslēdziet ar spēcīgu paziņojumu, kas atkārto jūsu runas vispārējo ideju. Labs joks vai domu rosinoša ideja ir divi labi veidi, kā pabeigt runu. Šis padoms ir jāpielāgo atbilstoši vispārējam noskaņojumam, runas vispārējam tonim. Ja jūs strīdat vienā virzienā, īsi apkopojiet savu ideju un pabeidziet, stingri atkārtojot savu nostāju.- Jūs varat saudzēt skaistu nobeigumu, laizīt un beidzot aiziet ar runu par joku. "Un es zinu, ka, dodoties rīt balsot, jūs būsit gatavs izdarīt pareizo izvēli. Aizsargājiet savas un savas skolas intereses, tūlīt pēc tam mazgājot rokas. Vai jūs zināt, cik cilvēku pieskaras šai lodziņam? "
- Ja jūs sakāt izlaiduma runu, ļaujiet auditorijai satraukties vai uztraukties par nākotni. Tas ir lielisks brīdis, un jums ir spēks likt viņiem to realizēt. "Pēc dažiem gadiem jūs būsit tēvs vai māte, kuru bērni ņems par paraugu. Rakstnieks, kurš maina domāšanas veidu. Izgudrotājs, kurš rada jaunus dzīves veidus. Nāc uz skatuves un sāc būt varoņi! "
-
Cik vien iespējams, sakārtojiet un uzlabojiet savu runu. Apsveicam, jūs esat pabeidzis savu pirmo melnrakstu. Pagaidiet, jo darbs vēl nav pabeigts! Lai uzrakstītu labu runu, tā būs jāpiestrādā, par to jādomā un, iespējams, pārrakstīsit to pilnībā.- Pārbaudiet gramatikas kļūdas un lūdziet atgriezt skolotāju, uzticamu draugu vai ģimenes locekli. Pareizrakstība nav ļoti svarīga, jo jūs sakāt šo runu mutvārdos.
-
Apsveriet iespēju izmantot vizuālos palīglīdzekļus. Karšu, attēlu vai citu materiālu izmantošana ir noderīga un noderīga runās, kas tiek sniegtas prezentācijās, jo jums būs ko rakstīt, ja jums nevajadzēs nēsāt savu materiālu no ārpuses no klases. Pēc skolas beigšanas jums tas viss nebūs vajadzīgs.- Ja jūsu tēma ir saistīta ar manipulācijām ar daudziem skaitļiem, plānojiet tos uzrakstīt uz tāfeles, lai auditorijas locekļi tos varētu paturēt.
-
Ieliec savu runu uz kārtīm un praktizē! Neviens nevēlas dzirdēt, ka jūs skaļi lasāt eseju. Jums būs jābūt pietiekami pazīstamam ar rakstīto, lai varētu to pateikt dabiski, vērojot savu auditoriju. Tas tiešām ir a labi ideja uz piezīmēm salikt mazās lapās, lai apmācītu jūs iegaumēt savu darbu.- Jūsu piezīmes ir tur, lai atgādinātu jums to, kas jums jāsaka tālāk, un dažus svarīgus faktus. "Turpiniet stāstu par cīņu pret pagātni (personas vārds ir Pols Bunjans)": tas ir detalizācijas līmeņa piemērs, kam jābūt parādītam jūsu piezīmēs.
2. daļa Sentrainer un uzstājas ar savu runu
-
Padomājiet par runas kustību un materiālo aspektu. Sēdēsi vai stāvi? Vai jums ir vieta, kur mazliet cirkulēt, vai arī jums būs jāpaliek statiskam? Vai jūs glabājat savas piezīmes, vizuālo palīglīdzekli vai citu materiālo atbalstu? Ko jūs darīsit, kad runa būs beigusies?- Praktizējiet savu runu situācijā, kas pēc iespējas tuvāk tai vietai, kur jūs atradīsities lielajā dienā.
- Parasti runas laikā mēģiniet palikt salīdzinoši mierīgs. Ir pilnīgi iespējams veikt dažus roku žestus, ja vien tas ir gadījuma rakstura, un veikt dažus īsus braucienus, it īpaši, ja tas palīdz justies droši un izskatīties droši.
-
Praktizē runāt skaļi. Ja jūs runājat ar istabu, kas ir pilna ar cilvēkiem, iemācieties projicēt savu balsi un nesmēķēt un kliegt. Stāviet ar taisnu muguru, kājas tādā pašā attālumā kā ar pleciem. Mēģiniet runāt, izmantojot savu diafragmu, izspiežot gaisu no krūšu apakšas. -
Laiks sevi, kamēr jūs skaļi runājat. Izmantojiet iepriekš aprakstītās pozīcijas un paņēmienus. Ja savu runu jau esat iegaumējis, izmantojiet kartes tikai ar vienu indeksu. Ja nē, tad arī izlasiet to tieši tajā lapā, kur esat rakstījis.- Ja jūsu runa ir pārāk gara, jums tā būs jāsamazina, lai saīsinātu stāstus vai garākās idejas. Ja jūs sakāt izlaiduma runu, lieciet tai maksimāli 10 līdz 15 minūtes. Delegācijas runai nevajadzētu ilgt vairāk kā dažas minūtes, un skolotājam jādod jums sava runas laika ierobežojums mutiskai prezentācijai.
-
Runājiet lēnām un paņemiet pārtraukumus starp savām idejām. Ir viegli sajaukt, kad esat nervozs. Katra teikuma beigās paņemiet pārtraukumu. Sadaļas beigās pirms došanās pie nākamās idejas, paņemiet ilgāku pārtraukumu un vērojiet savu auditoriju sev priekšā, pieķerot dažus cilvēkus.- Ja nevarat nomierināt plūsmu, pierakstiet, cik daudz laika jāpavada katrai sadaļai, un kartes vai rindkopas augšdaļā ierakstiet minūšu skaitu. Vilciens netālu no modinātāja, lai varētu pārbaudīt, vai braucat pareizajā tempā.
-
Padariet savu runu spoguļa priekšā, līdz jūs to varat izdarīt, pat to nelasot. Sāciet, skaļi lasot runu, pēc tam mēģiniet mazāk un mazāk skatīties uz savu lapu un arvien vairāk un vairāk pārdomāt spogulī. Pievērsiet uzmanību sekojošajam.- Katru reizi, kad tuvojaties galvenajai idejai, lietojiet nedaudz atšķirīgus vārdus. Centieties nefiksēt sevi sirdī. Jūsu runa izskatīsies daudz dabiskāka, ja mainīsit teikumus, kas izsaka to pašu ideju.
-
Kad esat apmierināts ar savu saturu, pievērsiet lielāku uzmanību citai detaļai. Kad jūs atceraties katru ideju un savienojat tās dabiskā veidā, uzmanīgāk paskatieties uz savu spoguli un izlabojiet tajā redzamos trūkumus.- Ja jūsu seja izskatās nekustīga un stingra, nedaudz mehāniska, izmainiet sejas izteiksmes.
- Centieties mainīt arī savas balss toni. Izvairieties no tāda cilvēka signāla, kurš deklamē visu jūsu galvu, iedomājieties, ka rīkojaties tā, it kā jūs būtu regulāri diskutējis.
-
Prakse, ar kuru saskaras "viltus sabiedrība". Apkopojiet ģimenes locekļus vai draugus un aiciniet viņus klausīties, kā jūs praktizējat. Jūs, iespējams, jutīsities nervozi, bet apmācība sniegs jums pārliecību par “īsto” runu.- Savas runas laikā mēģiniet uzturēt acu kontaktu ar dažādiem sabiedrības locekļiem. Nepievienojiet vienu cilvēku līdz galam.
- Pretoties kārdinājumam slēpt sevi, stāvot stūrī vai stāvot aiz liela priekšmeta.
- Nepārvietojieties nervozi, nepakļūstiet un neveiciet citas nervu darbības. Mēģiniet lēnām staigāt pa skatuves vienu un otru pusi, lai atbrīvotos no nervu enerģijas.
-
Izmantojiet savu tuvinieku atgriešanos, lai jūs atkal apmācītu. Auditorijas locekļi var norādīt uz problēmām, kuras jūs neesat redzējis ne savos izteikumos, ne stilā, ar kuru jūs runājat. Pieņemiet viņu padomus ar eleganci: viņi atbalsta jūs, sakot, kas jums vēl jāuzlabo. -
Sagatavojieties, lai runas dienā būtu pārliecināts par sevi. Dienu pirms sarunas dodieties agri gulēt un ēdiet pilnīgu un patīkamu ēdienu kuņģim. Izklaidējieties ar citām aktivitātēm dažas stundas pirms runas.- Ģērbšanās labi paaugstinās jūsu pašnovērtējumu un iegūs jūsu auditorijas cieņu un uzmanību.
3. daļa Ko darīt un ko nedarīt
-
Izvēlieties piemērotu tēmu (runas novirzīšanai). Pavadiet maz laika savām personīgajām prasmēm vai spējām, bet koncentrējieties uz to, ko plānojat mainīt vai darīt, ja esat ievēlēts. Ja varat, mēģiniet sagrupēt savus argumentus viegli iegaumējamās vai grūti ietekmējamās kategorijās. -
Izvēlieties piemērotu tēmu (izlaiduma runai). Šeit ir daži bieži sastopamu tēmu piemēri, lai gan jums jācenšas darīt visu iespējamo, lai tās sakārtotu un padarītu personalizētākas, oriģinālākas tēmas.- Atmiņas, ar kurām dalās jūsu klase, un personiskās atmiņas, kuras var saistīt daudzi cilvēki, piemēram, jūsu pirmā diena skolā.
- Šķēršļu pārvarēšana Runājiet par to, kā jūsu klasesbiedri pārvarēja akadēmisko, finanšu, veselības stāvokli un cik lepni visi tur ir.
- Jūsu klasesbiedru daudzveidība un daudzveidīgās, personīgās un interesantās pieredzes novērtēšana, kas jums bijusi skolā. Aprakstiet dažus no daudzajiem veidiem, kā cilvēki dara labu pasaulē.
-
Izmantojiet paņēmienus, lai jūsu runa būtu ietekmīga. Pat ja jūs neesat lielisks rakstnieks, šeit ir dažas retoriskas izvēles, kuras varat izdarīt, un tas jebkuru runu padarīs saistošāku.- Runājiet tieši ar savu auditoriju. Uzdodiet viņiem jautājumus, pat ja neatbildat, lai jūs varētu domāt par savu auditoriju.
- Darboties grupās pa trim. Cilvēka smadzenes mīl atkārtošanos, it īpaši trio. Sāciet trīs teikumus vienā un tajā pašā sākumā, katru reizi runājot skaļāk.
- Spēlējiet uz emocijām. Mēģiniet izraisīt spēcīgu emocionālu reakciju no auditorijas, ne tikai parādiet viņiem faktu sarakstu.
-
Īpaši paldies cilvēkiem, bet nekautrējieties pārāk ilgi. Ja tas notiek jūsu priekšmetā, varat pateikties skolotājiem, vecākiem vai citiem cilvēkiem, kuri ir ietekmējuši jūsu dzīvi. Neiedziļinieties detaļās, ja vien tā nav iespēja apspriest interesantu stāstu: jūs varat viegli garlaikoties vai zaudēt savu auditoriju. -
Sniedziet auditorijai saprotamas atsauces un izvairieties no visiem citiem. Iekļaujot dažas atsauces uz slavenu filmu vai ievērojamu notikumu jūsu skolā, jūs varēsit paļauties uz savu auditoriju, taču tas būs spēkā tikai dažreiz. Neizmantojiet šo paņēmienu ļaunprātīgi un izmantojiet to tikai dažas reizes.- Pirmām kārtām neapspriediet anekdotes, kuras sapratīs tikai daži draugi. Pat atsauces, kuras var saprast visa jūsu klase, būtu jāizmanto taupīgi, ja istabā ir vecāki.
-
Izvairieties no klišejām. Tie paši vecie sīkumi parādās bieži, it īpaši absolvēšanas runās. Šeit ir dažas frāzes, kuras, ņemot vērā lietojumu, ir kļuvušas par ikdienišķām runām absolvēšanas un deleģēšanas runā.- Iesim, mainīsim pasauli!
- Šodien nav pēdējā jūsu izglītības diena, bet gan pirmā.
- Nākotne pieder jums.
- Ja mani ievēlēs, es būšu studentu balss.
- Ir pienācis laiks pārmaiņām!
-
Nevajag kādu apvainot un aizvainot. Runa nav iespēja sajaukt ar citu studentu, pat jokot. Pat ja tās ir vēlēšanas, jūs iegūsit cieņu, koncentrējoties tikai uz savām spējām, kad uzbruksit pretiniekam.- Ja jūs sakāt izlaiduma runu, atcerieties, ka ne visi no jūsu klases apmeklēs koledžu. Nejoko arī par to, ka tavi grādi ietaupītu tev “sliktu” darbu, ir liela iespēja, ka vecāki veiks kādu no šiem “sliktajiem” darbiem.