Kā nopelnīt laiku klasē

Saturs

• posmi
• 1. metode Spēlējiet spēles
• 2. metode Novērojiet klasi
• 3. metode Mainiet savu viedokli
• 4. metode Izprotiet problēmu

Šajā rakstā: Spēlējiet spēlesPārskatiet klasiMainiet perspektīvuSkatieties problēmu24 Atsauces

Dažreiz jūs esat pārāk satraukti vai koncentrējāties uz kaut ko citu, un jūs vēlaties, lai laiks ātrāk iet klasē. Ir daudz spēļu, kuras varat spēlēt, lai jūsu prāts nebūtu aizņemts, vai arī varat paskatīties apkārt, lai atrastu kaut ko, kas jūs interesē vairāk, nekā saka skolotājs. Mēģiniet pajautāt sev, kāpēc jūs neklausāties klasē, lai to padarītu par ieradumu.

posmi

1. metode Spēlējiet spēles

1. 
   

   
   Izmantojiet tālruni Var būt aizliegts izmantot noteiktus kursus, bet, ja tas ir iespējams, tas ir lielisks veids, kā pavadīt laiku klasē. Izmantojiet lietotnes, spēlējiet spēles vai sūtiet ziņojumus draugiem. Pievērsiet uzmanību, samazinot skaņu un rīkojoties diskrēti.

2. 
   

   
   Spēlē morpionu. Varbūt jūs atradīsit blakus kādu personu vai arī varēsit spēlēt pats, taču jums jābūt diskrētam. Pirms pārejat pie cita pretinieka, jūs varat sarīkot mini turnīru ar kādu, lai uzvarētu četrās spēlēs no septiņām.

3. 
   

   
   Saskaitiet ķermeņa funkciju skaitu. Saskaitiet, cik reizes kāds šķauda, ​​it īpaši, ja ir gripas uzliesmojums. Jūs varētu arī saskaitīt šķēršļu skaitu klasē vai to, cik reizes kāds uzdod jautājumu.

4. 
   

   
   
   
   Rakstīt uz piezīmju grāmatiņas. Uzzīmējiet visas ainas vai rakstzīmes. Jūs varētu arī uzrakstīt uz kurpju zoli, lai piezīmju grāmatiņa būtu nevainojama un neviens nemanītu, ko jūs darāt. Jūs varētu arī klasē atnest papīra lapas, lai jūs varētu uz tām uzrakstīt.
   • Izveidojiet sarežģītus modeļus. Izmantojiet dažādu krāsu zīmuļus vai ievietojiet caurumus papīrā, lai tos savienotu ar līniju.
   • Mēģiniet izveidot sarežģītus rakstiņus, nepaceļot zīmuli no papīra. Mēģiniet redzēt detaļas, kuras jūs varat uzzīmēt tur.

5. 
   

   
   Salokiet papīru. Neatkarīgi no tā, vai vēlaties izveidot papīra plakni vai dorigami figūru, varat iemācīties salocīt papīru. Jūs varētu arī mēģināt salocīt papīra lapu vairāk nekā divpadsmit reizes. Pēc desmit gadiem tas sāksies ļoti grūti.

6. 
   

   
   
   
   Rakstiet otrā rokā. Ja parasti rakstāt ar labo roku, mēģiniet aprakstīt ar kreiso roku. Ja rakstāt no kreisās puses, mēģiniet ar labo pusi. Centieties pārliecināties, vai jūsu piezīmes joprojām ir salasāmas.
   • Mēģiniet arī aprakstīt abas rokas vienlaikus, lai redzētu, vai jūs varat veidot teikumus, rakstot no vairākiem virzieniem vienlaikus.

7. 
   

   
   Uzzīmējiet objektus 3D formātā. Mēģiniet uzzīmēt 3D formas un izveidot modeļus. Varat savienot kubu sēriju trīs dimensijās vai uzzīmēt priekšmetu, piemēram, grāmatu, lai redzētu, vai jūs to varat padarīt pietiekami reālistisku.

8. 
   

   
   Koncentrējieties uz vienu skaņu. Koncentrējoties uz pulksteņa skaņu vai elpošanu, mēģiniet bloķēt visus ārējos stimulus, izņemot šo skaņu. Mēģiniet redzēt, vai jūs varat nomierināt prātu.

9. 
   

   
   Dariet sev pagaidu tetovējumu. Uzzīmējiet uz rokas vai uz ceļa, ja tas tiek atklāts. Izaiciniet sevi izmantot otru roku, lai uzzīmētu to pašu tetovējumu uz citu ķermeņa daļu.

10. 
    

    
    Izmantojiet savu ķermeni, lai izklaidētu sevi. Mēģiniet pieskarties degunam ar mēli vai saliekt mēli. Jūs varētu arī mēģināt pārvietot uzacis uz augšu un uz leju. Atrodiet sava ķermeņa kustību robežas, bet nenovērsiet citu uzmanību. Esiet piesardzīgs, ka neviens uz jums neskatās.

2. metode Novērojiet klasi

1. 
   

   
   Paskatieties citiem acīs. Jūsu izvēlētajam cilvēkam nav īsti nozīmes, taču jums jācenšas atrast līdzdalībnieku. Kad esat paskatījies acīs, jūs varat padarīt seju vai pasmaidīt. Jūs arī varētu kādam paskatīties, ja jūtaties drosmīgāks.
   • Vienmēr ir vieglāk pavadīt laiku kopā ar uzņēmumu. Varētu būt jautri redzēt, cik ilgi jūs varat turpināt mijiedarbību, pēc tam apspriest grimases, kuras esat apmainījis.
   • Esiet piesardzīgs un neskatieties acīs kādam, kurš varētu par to ziņot skolotājam vai kam tas varētu šķist mulsinoši vai aizskaroši.

2. 
   

   
   Runā ar kādu. Ja klase ir diezgan liela, sarunu var viegli sākt apakšā, netraucējot pārējo klasi. Runājiet ar kādu, kad skolotājs nav jūsu tuvumā. Centieties arī izvairīties no sarunām ar cilvēkiem, kuri vēlas apmeklēt šo kursu. Jūs viegli varētu atrast partneri, identificējot kādu, kurš arī vēlas kaut ko darīt.
   • Jūs varētu viņam pateikt: "Vai tas ir iespaids, ja jūs arī redzat, ka šis kurss ir garlaicīgs? "

3. 
   

   
   Ievērojiet apkārtni. Izmantojiet savu iztēli, lai izveidotu stāstu par tādām nenozīmīgām lietām kā glezna, kas krakšķ pie sienas vai jostas roze matus kādam no jūsu klasesbiedriem. Pirms alfabēta veidošanas varat atrast arī pēc iespējas vairāk vienību, kas sākas ar burtu A. Ir simtiem lietu, ko varat skatīties.
   • Ļaujiet jūsu iztēlei jūs vadīt. Neapstājieties pie kaut kā tā, kas kļūst garlaicīgs.

4. 
   

   
   Koncentrējieties uz modeļiem. Jūs varētu atrast modeļus saplaisājušajā griestu krāsā no ārpuses vai arī redzēt formas uz paklāja. Varat arī uzrakstīt piezīmju grāmatiņas modeļus.

5. 
   

   
   Iedomājieties, ko citi dara ar savu mobilo tālruni. Mēģiniet atrast kādu, kurš izmanto viņu tālruni, un padomājiet, ko viņi varētu darīt ar to. Jūs arī varētu mēģināt iedomāties, kāda veida tālrunis viņiem ir.
   • Padomājiet par to, kādas spēles viņi varētu spēlēt, un pajautājiet viņiem vēlāk, lai redzētu, vai jums taisnība. Jūs to varētu pārvērst spēlē un gūt punktus katru reizi, kad jums taisnība.

6. 
   

   
   Izlasi to, kas tev ir priekšā. Jūs varētu lasīt piezīmes, kuras paņēmāt citas klases laikā, mācību grāmatu, romānu vai drauga piezīmju grāmatiņu. Lasīšana ir lielisks veids, kā nokārtot laiku, jo jūs nevienu netraucēsit. Centieties nedarīt troksni vai smieties, ja lasāt kaut ko sasodīti labu, vai arī jūs liksit skolotājam saprast, ko jūs darāt.
   • Izvairieties lasīt žurnālus vai avīzes, jo skolotājs to var uztvert par necieņu, un jūs tiksit sodīts.

3. metode Mainiet savu viedokli

1. 
   

   
   Mainiet savu domāšanu. Neuzskatu klasi kā garlaicības brīdi. Pavadiet laiku, sakot sev, ka klase ir jautrs laiks. Ja ienesat prātā domāt, ka stundas laikā jūs izklaidējaties, laiks paies daudz ātrāk.

2. 
   

   
   Mainīt ieradumus. Sēdiet citā vietā vai paņemiet dažas steno piezīmes. Ja jūs stimulējat sevi dažādos veidos, pētījumi liecina, ka jūs varat likt jūsu smadzenēm ticēt, ka laiks rit ātrāk, nekā tas patiesībā ir.
   • Nemainiet vietas, ja jums visiem ir fiksētas vietas, ja jums ir redzes problēmas vai dzirde vai ja zināt, ka jūsu izvēlētā vieta ir sliktāka nekā pirmā.

3. 
   

   
   Centieties izjust panākumus. Padariet klasi par spēli. Pierakstiet visus uzdotos jautājumus un skolotāja sniegtās atbildes. Jūs jutīsities enerģiski, kad zināt, ka esat kaut ko paveicis. Jūs varētu sev uzdot lielāku izaicinājumu, piemēram, likt skolotājam citēt ainu no filmas, lai palīdzētu jums izprast tēmu.

4. 
   

   
   Atbrīvojiet savu iztēli. Sapņojiet un ļaujiet savai iztēlei pāriet no viena attēla uz otru. Pētījumi ir parādījuši, ka īsie momentuzņēmumi varētu paātrināt jūsu laika uztveri. Izveidojiet stāstus vai domājiet par vēlamajām lietām.

4. metode Izprotiet problēmu

1. 
   

   
   Pajautājiet sev, kāpēc jums ir garlaicīgi. Vai tas ir skolotāja dēļ? Vai tas ir materiāla dēļ? Vai jūtaties viens? Pajautājiet sev, kāpēc jūs vēlaties nokārtot laiku. Stundā pavadītajam laikam jābūt vērtīgam, tāpēc jums jācenšas saprast, kāpēc jūtat vajadzību pavadīt laiku tā vietā, lai vadītu kursu.

2. 
   

   
   Iemācieties uzzināt savus skolotājus. Ja jūtaties pavadījis laiku tāpēc, ka skolotājs nevēlas ar jums sazināties, pēc nodarbības sarunājieties ar viņu. Pasakiet viņam, ka nejūtaties iesaistīts, un mēģiniet kopīgi rast risinājumu. Jūsu skolotājs novērtēs, ka jūs uzņematies šāda veida iniciatīvu, un viņš palīdzēs jums vairāk iesaistīties kursā.
   • Ja, neraugoties uz skolotāja centieniem, joprojām jūtaties jātērē laiku, pārrunājiet to ar vecākiem un direktoru. Ja esat sasniedzis šo punktu, iespējams, ka šāda veida attieksmes dēļ jums jau ir bijušas problēmas. Jums, iespējams, būs jāatrod risinājums, kuru tikai skolotājs jums nevar dot.

3. 
   

   
   Izbaudi savu darbu. Kurss, iespējams, nemudina jūs pietiekami, tāpēc jūs vēlaties tērēt laiku. Tā vietā, lai veiktu neproduktīvas lietas, jūs varat koncentrēties uz savu darbu un iesaistīties klasē. Uzdodiet jautājumus un pieprasiet citus projektus vai prezentācijas.

4. 
   

   
   Iesaistieties skolotājā un klasesbiedros. Ja jums rodas iespaids, ka neviens jūs neredz, tas varētu radīt nesodāmības sajūtu. Klausieties klasi un uzdodiet jautājumus par tēmām, kas jūs interesē. Uzdodiet klasesbiedriem jautājumus, ja jūs nesaprotat, ko viņi prasa, vai vienkārši vēlaties viņus iesaistīt. Novirziet objektu virzienā, kas ļauj visiem to vienkāršot.
   • Jūs varētu lūgt organizēt debates ar savu skolotāju, lai jūsu prāts varētu strādāt pie pamatotāka argumenta.

5. 
   

   
   Veiciet projektus, kuros iesaistīta grupa. Klase kļūst patīkamāka, ja strādājat ar draugiem. Parasti klases laikā jums neļaus sarunāties savā starpā, bet grupu vingrinājumi to ļauj. Pat ja jums joprojām jāpabeidz tas, kas jums tiek darīts, grupas aktivitātes dod iespēju pavadīt laiku sarunām ar klasesbiedriem.