Saturs
- posmi
- 1. daļa Kā tikt galā ar vecāku situāciju
- 2. daļa Pārvarēt situāciju kā skolotājam
- 3. daļa Nopietnāku problēmu novēršana
Bērni parasti ir nemaldīgi, nonākot situācijās, kas viņiem nepatīk, vai kad viņi saskaras ar citām dzīves problēmām. Lielāko daļu laika viņi vienkārši vēlas pievērst pieaugušo uzmanību un pārbaudīt savas robežas. Ir svarīgi saglabāt mieru un izturēties pret viņiem. Mēģiniet noteikt, kāpēc viņi uzvedas noteiktā veidā, un apspriest situāciju kopā ar briedumu.
posmi
1. daļa Kā tikt galā ar vecāku situāciju
-
Lieciet viņam vienlaikus pamanīt savu slikto izturēšanos. Ja bērns neciena jūs, jums nekavējoties jāpastāsta viņam par viņa nepareizo izturēšanos. Ja jūs lignorez, jūs mudināt to turpināt, līdz tas pievērsīs jūsu uzmanību.- Piemēram, pieņemsim, ka esat mājās un mēģināt sarunāties pa tālruni, kamēr bērns jūs nepārtraukti traucē. Jūs varētu viņam pateikt kaut ko līdzīgu: Es zinu, ka jūs mēģināt piesaistīt manu uzmanību, bet es esmu aizņemts. Tātad, jums būs jāgaida un jāslēdz. Tātad, jūsu bērns zinās, ka jūs apzināties viņa uzvedību, un tas ļaus jums izskaidrot viņam, kas viņam jādara.
- Varat arī pievienot "jums būs jāgaida, kamēr es būšu pabeigts. Tāpēc jūs sakāt viņam, ko darīt, un viņš zina, ka jūs neaizmirsīsit (neaizmirstiet, pretējā gadījumā sekas būs īpaši negatīvas ...).
-
Dodiet viņam labu iemeslu apstāties. Ja jūs sakāt viņam apstāties, nesniedzot viņam nekādus paskaidrojumus, viņš, iespējams, nesaprot, kāpēc. Kad esat viņam pastāstījis par viņa izturēšanos, paskaidrojiet, kāpēc tā ir nepareiza vai necieņa. Tas palīdzēs izprast labu manieri.- Atgriezīsimies pie iepriekšējā piemēra. Ja jūsu bērns turpina jūs pārtraukt, pastāstiet viņam kaut ko līdzīgu, Pašlaik es runāju pa tālruni. Un tas nav labi, ja to kalpo, kamēr runāju ar kādu citu. Es, iespējams, nepievērsīšu viņam visu uzmanību.
- Jūs varat arī ieteikt citu rīcību. Piemēram, pastāstiet viņam kaut ko līdzīgu, ja jums kaut kas patiešām ir vajadzīgs, vai jūs varētu gaidīt pārtraukumu?
-
Izskaidrojiet viņam viņa attieksmes iespējamās sekas. Ja jūs mēģināt mierīgi sarunāties ar savu bērnu, kurš neciena un turpina izturēties slikti, jums viņam jāpaskaidro iespējamās viņa rīcības sekas, un, ja viņš neapstājas, jums tās jāpiemēro.- Nekad nestāstiet savam bērnam, ka viņa uzvedībai būtu sekas, nepiemērojot tās pareizajā laikā. Šādā situācijā, kad bērniem saka, ka būs sekas, bet patiesībā tā nenotiek, viņi turpinās izturēties slikti.
- Pārliecinieties, ka esat identificējis sekas, kuras jums būs jāpiemēro. Rūpīgi izvēlies, ko teiksi.
- Lai palielinātu ietekmi, izvēlieties sekas, kas tieši saistītas ar attieksmi, kuru vēlaties labot.
-
Sodiet to tā, kā vajadzētu. Ja jums ir jāsoda viņu, pārliecinieties, ka jūs to izdarījāt pareizi. Ne visi soda veidi ir efektīvi, un piemērojamais soda veids ir atkarīgs no bērna vecuma un viņa izturēšanās smaguma.- Ķermeņa sodīšana un izolēšana nav ieteicama. Piemēram, nesūtiet savu bērnu uz viņa istabu un nemīciet viņu. Ķermeņa sods var nobiedēt bērnu, it īpaši, ja tas ir mazs, un izraisīt agresiju un naidu, un izolācijas sods neļauj jums palīdzēt augt.
- Ideālā gadījumā piemērojamajam sodam vajadzētu iemācīt bērnam mijiedarboties, efektīvi komunicēt un koriģēt negatīvo izturēšanos. Lizlers savā istabā neļauj saprast, kāpēc viņš izturējās slikti.
- Centieties runāt par sekām, nevis sodīšanu. Izvēlieties piemērot būtiskas sekas. Vienas no viņas iecienītāko rotaļlietu noņemšana viņai nepalīdzēs saprast, kāpēc viņas izturēšanās bija nepareiza. Jums tūlīt pēc tam jāpiemēro arī sekas un jāpārliecinās, ka tās atspoguļo iemeslus, kāpēc viņa izturēšanās bija slikta. Piemēram, ja jūs nevarat sarunāties pa tālruni, jūs varētu viņam pateikt, ka viņa izturēšanās ir nepareiza, jo viņš neciena jūsu laiku.Jūs varētu likt viņam veikt parastu darbu, piemēram, trauku žāvēšanu, lai parādītu viņam, ka jūsu laiks ir svarīgs, jo esat ļoti aizņemts ar mājas darbiem un savu darbu.
2. daļa Pārvarēt situāciju kā skolotājam
-
Izskaidrojiet studentam, kas viņam jādara. Kā skolotājam, it īpaši, ja strādājat ar maziem bērniem, labāk ir ieteikt skolēniem citu izturēšanos, nevis izkliedziet viņus par nepaklausīšanu. Sniedziet viņiem tiešus un skaidrus norādījumus par to, kā izturēties, ja viņi pieņem sliktu attieksmi.- Kad students uzvedas slikti, paskaidrojiet viņiem, kā viņiem vajadzētu rīkoties, un sniedziet viņiem pamatotu iemeslu, kāpēc viņiem vajadzētu izturēties pret citu jūsu ieteikto izturēšanos.
- Piemēram, pieņemsim, ka jūs dodaties ekskursijā uz baseinu, un viens no jūsu studentiem sāk skriet ūdenī. Tā vietā, lai viņam pateiktu Paul, neskrien, pasakiet viņam kaut ko līdzīgu: Paul, nēsā baseina čības, lai neslīdētu un nesāpētu.
- Bērni mēdz būt atsaucīgāki, kad viņiem saka, kā rīkoties, tā vietā, lai viņus biedētu par nepareizu rīcību.
-
Izmēģiniet stūra sodu. Šis sods vairs nav tik izplatīts, jo izolēšana var būt nomākta. Tomēr šī sankcija ļauj bērniem izvairīties no stresa situācijām. Ja jums ir aizdomas, ka kāds no jūsu skolēniem uzvedas slikti, jo viņš ir stresa vai izsmelts, sakiet, lai viņš iet ap stūri.- Savā klasē izveidojiet ērtu un privātu stūrīti, kurā skolēni var sēdēt un atpūsties, kad viņi jūs traucē. Ielieciet spilvenus, fotoalbumus, grāmatas, pildītus dzīvniekus un citus priekšmetus, kas nomierina.
- Pamatideja nav bērnu sodīt, bet palīdzēt viņam iemācīties kontrolēt savas emocijas, ja viņa vēlas iziet kursu. Tas nav izolēts naidīgā vidē, kā tas ir tradicionālajā stūra paņēmienā, bet gan citā vidē, kur tas var nomierināties.
- Atcerieties, ka sodīšanai jābūt iespējai mācīties. Kad jums ir brīvs laiks, aprunājieties ar studentu, lai izskaidrotu, kāpēc viņa uzvedība izjauca stundu. Mēģiniet kopīgi izlemt, kā rīkoties situācijās, kas rada emocijas vai padara to turbulentu klasē.
- Lai arī šo pieeju bieži izmanto skolā, vecāki arī varētu piemērot šo sankciju. Ja esat vecāks, mēģiniet mājās izveidot stūri, kur bērns varētu nomierināties, kad viņš zaudē kontroli pār savām emocijām.
-
Saglabājiet pozitīvu attieksmi. Izmantojiet pozitīvus, nevis negatīvus teikumus. Bērni var kļūt necienīgi, ja viņiem šķiet, ka viņus neciena. Neturiet šāda veida sarunas bērna priekšā, Es neatrisināšu šo problēmu, kamēr jūs pats nemēģināt rast risinājumu. Patiesībā viņš ticēs, ka ir izdarījis kaut ko nepareizi. Tieši pretēji, pasaki viņam to, Es domāju, ka jūs uzzināsit vairāk, ja mēģināsit pats atrast risinājumu. Kad esat to izdarījis, es varētu jums palīdzēt.- Izmantojot pozitīvus teikumus, jūs atkārtoti apstiprināt domu, ka ir svarīgi cienīt bērnu un izturēties pret viņu kā pret pieaugušo.
-
Neuzņemieties to personīgi. Ja bērns pret jums izturas slikti vai neciena, mēģiniet to nepadarīt par personisku lietu. Skolotāji bieži jūtas neapmierināti, kad bērni saceļas vai slikti uzvedas klasē. Visticamāk, ka students mēģina apliecināt savu autonomiju vai pārdzīvo grūto laiku, un ņem to pie jums.- Atcerieties, ka bērni bieži var reaģēt pēkšņi. Tas nav tāpēc, ka kāds students jums to saka Es tevi ienīstu viņš tiešām tā domā.
- Bērni mēdz necienīt savus vecākus vai citus autoritārus cilvēkus, lai pārbaudītu noteiktās robežas.
- Nepazūd. Koncentrējieties uz to, kā labot nepiemērotu izturēšanos, mērķis nav bērnu sodīt.
-
Lūdziet palīdzību. Ja situācija neuzlabojas, iespējams, ir laiks lūgt palīdzību. Studentam var būt problēmas un viņš nevēlas ar jums runāt. Viņš var arī dzīvot īpašā situācijā mājās, un viņam ir nepieciešama telpa, lai par to runātu. Ja jums ir bažas, ka skolēnam ir kāda pamatproblēma, kas neļauj viņam pareizi izturēties klasē, konsultējieties ar skolas direktoru vai psihologu.- Ja jūs viņam uzticaties, jūs varētu pajautāt viņam pašam. Neizjauciet viņa uzticību, bet sakiet, ka, ņemot vērā smaguma pakāpi, jūs sarunāsities ar direktoru vai ģimenes konsultantu.
3. daļa Nopietnāku problēmu novēršana
-
Izvairieties no negatīvas izturēšanās. Dažreiz labākais bērna izglītošanas veids ir vienkāršu profilakses pasākumu veikšana. Mēģiniet ieaudzināt skolā un mājās atmosfēru, kas neveicina sliktu izturēšanos. Meklējiet situācijas, kas varētu izraisīt sliktu bērna izturēšanos, un atrodiet veidu, kā tās mainīt, lai viņš justos ērti.- Uzziniet, kas izraisa jūsu bērna dedzību. Piemēram, jūsu 3 gadus vecajam joprojām var būt krampji, kad pārtikas veikalā esat pavadījis vairāk nekā stundu. Bērni parasti uzvedas nepareizi, kad ir izsalkuši, noguruši, nobijušies vai sajaukti. Atcerieties, ka viena stunda trīs gadu vecumam var šķist kā mūžība. Vai ir kāds veids, kā padarīt šos braucienus pieņemamākus? Vai jūsu bērns varētu ņemt rotaļlietas un jums sekot? Vai jūs varētu lūgt, lai aukle rūpējas par savu bērnu, ja plānojat to ilgt ilgāk?
- Ļaujiet bērnam kontrolēt sevi. Ja viņa lūgumi nav nepamatoti, dažreiz ir labāk uz tiem atbildēt. Tādā veidā jūs viņam parādāt, ka jūs viņu cienāt un izvairāties no varas cīņām starp vecākiem un bērniem. Pieņemsim, ka jūsu meita gatavojas valkāt vienu no savām iecienītākajām vasaras kleitām, bet ārā tā kļūst auksta. Tā vietā, lai viņai neļautu valkāt šo kleitu, varat pateikt, lai viņa to uzvelk aukstākajos mēnešos, ja viņa valkā mēteli un zeķubikses.
- Kad bērns uzvedas nepareizi, ļaujiet sev dažas minūtes padomāt par preventīvajiem pasākumiem, kurus jūs varētu būt veicis, lai izvairītos no situācijas. Kas izraisīja uzvedību? Vai ir kāds veids, kā atbildēt uz dažiem bērna pieprasījumiem? Vai jūs varat kaut ko darīt nākotnē, lai novērstu šādu problēmu?
-
Centieties atklāt viņa sliktās izturēšanās iemeslu. Jūs nevarat noteikt atbilstošus ierobežojumus un piemērot stingru sodu, ja nesaprotat, kāpēc jūsu bērns rīkojas slikti. Centieties sevi nostādīt viņa vietā un noskaidrojiet viņa attieksmes iemeslus.- Kad viņš ir sajukums, mēģiniet nodibināt ar viņu emocionālu saikni. Sakiet kaut ko līdzīgu šim: šķiet, ka tas padara jūs īpaši dusmīgu. Vai es varu zināt kāpēc? ?
- Var būt iemesli, par kuriem jūs nezināt. To atrašana varētu palīdzēt labāk izprast, kā tikt galā ar pašreizējo situāciju. Piemēram, ja jūsu bērns katru vakaru raud, kad jūs viņu noliekat gulēt, tas var būt tāpēc, ka viņš baidās no tumsas vai tāpēc, ka ir redzējis drausmīgu filmu televīzijā. Tā vietā, lai viņu apkaunotu, nākamreiz, kad jūs viņu gulēsit, veltiet dažas minūtes, lai runātu par savām bailēm un mierinātu viņu, ka viņam nav ko baidīties.
-
Iemāci viņam empātijas principus. Ja vēlaties palīdzēt bērnam augt, jums jāieaudzina pareiza uzvedība, nevis tikai jāatturas no sliktas izturēšanās. Viena no vissvarīgākajām lietām, ko varat nodot savam bērnam, ir empātija. Kad viņš uzvedas slikti, paskaidrojiet viņam, kāpēc tas, ko viņš ir izdarījis, kaitē citiem.- Ja viņš ir izvēlējies nepareizu attieksmi, runājiet ar viņu un paskaidrojiet viņam, kāpēc viņa izturēšanās ir kaitīga. Pieņemsim, piemēram, ka viņš paņēma klasesbiedra zīmuli un pienu. Lieciet viņam apsēsties un pateikt viņam sekojošo: Es zinu, cik ļoti jums patīk zīmulis, kuru saņēmāt pagājušajā gadā. Kā jūs justos, ja kāds to uzņemtu, nelūdzot jūsu atļauju? Ļauj viņam atbildēt. Lai empātija attīstītos, ir svarīgi iemācīt bērnam ievietot sevi citas personas apavos.
- Kad viņš ir izmantojis laiku, lai apsvērtu citas personas viedokli, palūdziet viņam attaisnot. Daudzi vecāki piespiež savus bērnus vienmēr attaisnot sevi, un viņi iemācās reproducēt tikai to, kas viņiem ir darīts. Tomēr, mudinot bērnu vispirms novērtēt, kāpēc viņam / viņai vajadzētu būt seksuāli aizskarošam, viņš pamudinās viņu attīstīt empātiju.
-
Sniedziet konkrētus piemērotas uzvedības piemērus. Ierobežojumi ir viens no labākajiem veidiem, kā iemācīt bērniem pareizi izturēties. Centieties izturēties kā cilvēks, par kuru vēlaties, lai viņš kļūst. Jāpieņem labas manieres. Esi jauks pret citiem. Saglabājiet mieru sarežģītās situācijās. Izsakiet savas emocijas atklāti un parādiet bērnam, kā konstruktīvā un piemērotā veidā rīkoties ar skumjām, dusmām un citām negatīvām sajūtām.- Rādīt piemēru ir viens no labākajiem veidiem, kā veltīt bērnu. Tas jo īpaši attiecas uz maziem bērniem, kuri mācās daudz labāk, kopējot to, ko dara vai saka pieaugušie.
-
Neizstaro pieņēmumus. Ja jūsu bērns vai kāds no jūsu studentiem uzvedas slikti, nepārprotiet viņu. Neuzskatiet, ka viņš ir nesavaldīgs. Nesteidzieties sarunāties ar viņu un atklājiet patieso problēmas avotu. Ja jūs izdarāt pieņēmumus, jūs varētu būt spiests izturēties pret to atšķirīgi. Ja jūs pieņemat, ka viņš ir sliktā garastāvoklī, jums būs grūti palīdzēt ar visu savu mīlestību. Ja jums rodas iespaids, ka viņam ir nopietnākas problēmas, jums var rasties kārdinājums attaisnot viņa izturēšanos.- Problēma ar pieņēmumiem ir tāda, ka jūs varat izturēties pret bērnu atšķirīgi, kas problēmu neatrisinās.
- Cik vien iespējams, ievērojiet savas darbības un sekas, taču atcerieties, ka, iespējams, vajadzēs veikt pielāgojumus, pamatojoties uz to, ko esat iemācījies.
-
Izvairieties no spēka cīņām. Tas notiek, kad divi cilvēki cīnās par to, kam ir vara pār otru. Lai arī jūs vēlaties parādīt savam bērnam, ka esat tas, kam ir vara un kas jums ir jāciena, jums tas jādara ar mieru un cieņu. Izvairieties no balss pacelšanas, uz to kliegšanas un vienas un tās pašas valodas lietošanas. Ja tas ir mēms, tas droši vien tāpēc, ka tas nav attīstījis atbilstošas prasmes problēmu risināšanai. Centieties devalvēt un apmierināt savas vajadzības, nevis lobējiet, lai ievērotu savus noteikumus.- Parādiet viņam, ka kopā jūs varat tikt galā ar problēmu, neizmantojot cīņu par varu. Apsēdieties un mēģiniet atrisināt problēmu, paskaidrojot, ka varat to darīt kopā. Ja viņš turpina izrādīt bezrūpību un atsakās no dialoga starp nobriedušiem cilvēkiem, dodiet viņam laiku nomierināties un neieslīgstiet lielos argumentos.
- Neveiciet manipulācijas. Bērni bieži mēģina vienoties vai manipulēt ar pieaugušajiem, lai iegūtu to, ko viņi vēlas. Tāpēc noteikti nepadodies un esi mierīgs.
-
Nostipriniet pozitīvu izturēšanos. Ja vēlaties, lai jūsu bērns izturētos labāk, pozitīva pastiprināšana var būt noderīga. Iedrošiniet viņu, kad viņš uzvedas labi. Tas ir veids, kā palīdzēt iemācīties rīkoties atbilstoši.- Koncentrējieties uz uzvedību, kuru vēlaties mainīt. Pieņemsim, ka jūsu bērns bieži traucē citiem. Paskaidrojiet viņam, kāpēc šī attieksme ir nepareiza, un pēc tam novērtējiet viņa nelielo progresu. Daudzi vecāki izvirza pārāk augstus mērķus un sagaida, ka viņu bērni dienu no dienas pilnībā mainīsies. Gluži pretēji, meklējiet nelielas izmaiņas savā uzvedībā.
- Pieņemsim, ka jūs runājat pa tālruni, un jūsu bērns jums traucē. Tomēr viņš vairs neuzvedas kā iepriekšējie laiki, kad viņš turpināja tevi traucēt, un viņš klusēja, tiklīdz tu viņam pajautāji. Kad viņš turpināja jūs pārtraukt, viņš centās mainīties.
- Pēc tālruņa zvana apsveiciet viņu ar šīm mazajām izmaiņām. Pasakiet viņam kaut ko līdzīgu, Paul, man ļoti patika, ka tu pārstāji runāt, kad es tev pajautāju. Pēc tam viņš iemācīsies izturēties pret to un attiecīgi rīkosies.